馬來西亞大學生現身說法:馬大超越臺大背後的真實面貌 | 台北公廁地圖
![馬來西亞大學生現身說法:馬大超越臺大背後的真實面貌](https://i.imgur.com/YhCQFnm.jpg)
2018年1月8日—在最新出爐的2018年QS亞洲大學排名,馬來西亞的第一學府馬來亞大學(馬大/UM)位居亞洲第24,超越位居亞洲第25的臺灣第一學府國立臺灣大學(臺 ...
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文:陳明忠(馬來亞大學經濟學系四年級,曾與大二時到國立臺灣大學交換)
在最新出爐的2018年QS亞洲大學排名,馬來西亞的第一學府馬來亞大學(馬大/UM)位居亞洲第24,超越位居亞洲第25的臺灣第一學府國立臺灣大學(臺大/NTU)。這排名出爐後在馬來西亞和臺灣引起一片輿論,在輿論中,不少人仍認為馬來西亞的國立大學依舊採取固打制、馬大於世界大學排名的表現無法反映馬大的真實狀況等等。
身為馬大學生,本文主要通過解析進入馬來西亞國立大學的管道與其錄取標準,探討為何固打制廢除後績效制仍無法全面被彰顯、討論為何世界大學排名裏的指標分數恰恰彰顯馬來西亞大學目前的現狀、及利用到曾到臺大交換的經驗對馬大如欲成為世界頂尖大學,提出一些建議。
馬來西亞國立大學錄取制度早於2002年廢除種族固打制,目前國立大學錄取標準採取績效制,即90%以成績衡量,和剩餘的10%將以課外活動表現衡量,但績效制無法完全被彰顯。
馬來西亞國立中學為5年制,畢業後若想到國立大學進修有4種管道,即大學預科班(Matriculation College)、中六(form six)、國立大學旗下的文憑(Diploma)或先修班(foundation)課程及外國大學先修班課程如英制的A level、澳洲大學預科班課程(Austrailian Matriculation College)或者國際IB文憑(International Baccalaureate Diploma)。礙於大學預科班(90%的名額保留給土著)和國立大學旗下的先修班(只有3家國立大學的先修班開發給非土著)採取種族固打制,績效制無法完全被彰顯。
所以準確的說,固打制政策已經取消,但某種程度的扶弱政策(Affirmative Action)依然在高等教育領域裡存在,而須注意的是,馬來西亞的扶弱政策是基於種族(race-based),而非依據階級所需扶持貧窮階級(need-based)。
在全球化的時代,一個國家的高等教育水準將決定這個國家於地球村的競爭力,而衡量一個國家高等教育水準的...
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